春招季“金三银四”如期而至。众多年轻人正蓄势待发，准备踏入职场——他们即将告别职业院校，凭借所学技艺，在智能制造、非遗保护、电商物流等多个领域展现才华，逐步成为技艺高超的“能工巧匠”和技艺精湛的“大国工匠”。
近期，我国对职业教育给予了极大的关注，接连出台了一系列扶持政策，使得职教生的未来职业道路有了新的诠释。在就业市场的冲击下，他们最关注的问题究竟有哪些呢？为此，光明日报官方微博向广大学生征集了疑问，并邀请了相关领域的专家和学者来解答疑惑。
在河北省石家庄市井陉县，职业技术教育中心内，学生们正在进行汽车发动机的拆解实践操作。这一场景由摄影师王保龙捕捉，记录于光明图片。
1.尽快补齐能力短板的五个建议
学生在提问中提到：我主修的是数控技术这一专业，然而在实习过程中，我发现我所掌握的技术水平与企业的实际需求之间存在较大差距。面对这种情况，我应该如何迅速提升自己的技能，以弥补这一不足之处呢？
浙江师范大学现代职业教育研究院的院长唐林伟指出，随着新一轮科技革命的到来，各行各业的技术更新换代速度显著加快。对于初入职场的学生来说，面对这种快速变化，产生不适应是再正常不过的现象。学校的教育主要侧重于职业素养的培养，而实习以及入职前的企业培训则扮演着连接校园与职场的“桥梁”角色。因此，学生应当充分利用实习和培训的机会，认真学习企业所采用的先进技术，以此不断提升自身的专业技能。
提及这一点，意识到这种差异本身就是一种进步的提升，犹如游戏中的角色意外发现了一片新区域，尽管目前还无法战胜那些“强大敌人”，但只要持续努力，通往更高等级的道路便近在咫尺。
这里给有同样困惑的职校学生支几招。
首先，将学校视为“战略要地”。尽管学校的技术水平可能不如企业，然而，学校所传授的理论知识却能成为学习新技术的“导航图”，有助于我们系统地分析实践中的难题，并据此调整我们的行动方案。在实习实训过程中，若遇到问题，查阅书籍寻求理论依据，或是向学校的教师寻求思路的启发和技术上的指导，都是十分必要的。与学校教师保持沟通，同时也能为课程内容的及时更新提供必要的反馈，从而为母校培养人才的工作作出积极贡献。
其次，企业中的“导师”应被视为“引路人”。他们拥有丰富的实践经验，积累了诸多书本之外的职业智慧，对行业动态具有敏锐的洞察力。我们不仅应虚心向他们学习独特的技艺，主动投身于项目实践中，更应将“导师”视为指导职业生涯发展的“引路人”，以便在未来的道路上行走得更远，更加顺畅。
第三，将AI视为你的“专属导师”。遇到设备上的错误代码难以理解？只需拍照上传，AI将为你解读报警代码，并提供三个常见的处理措施。面对工厂中复杂的精密焊机，不妨利用AI构建虚拟车间，它将依据实际数据模拟焊接效果，一旦出错，便可以“回到过去”重新尝试……我们应当不断强化与AI协作完成工作的技能，它将是你最贴心的“专属导师”。
第四，将网络资源视为“随身携带的辅助工具”。现今，无论是何种知识还是技术，几乎都能在互联网上找到高质量的教学资料。国家职业教育智慧教育平台汇聚了上万门在线优质课程，其他网络平台同样为广大学习者提供了丰富的学习资源。我们应当充分利用这些免费的“随身辅助工具”，努力成为一位高效的终身学习者。
第五，将同事视作“队友”。在职场中，独自作战并非最佳选择，团队合作往往能更高效地应对挑战。我们应向技术精湛的同事虚心请教，同时积极构建学习型团队，搭建实习生虚拟学习平台。通过分享经验，反思自我，坚持不懈，我们才能成为符合岗位需求的“技术高手”。
内蒙古机电职业技术学院的学生正在光伏实训基地进行实训活动，这一场景被王正用镜头捕捉，记录在光明图片中。
2.越来越多岗位认“能力”而非“学历”
同学们提问：他们告诉我们，从事技术工作的我们面临职业发展的“天花板”，似乎进步的空间有限。这真的如此吗？我们应该如何克服这一难题呢？
华东师范大学教育学部副主任匡瑛指出，技术工种是否面临“天花板”的问题，关键在于我们如何理解职业发展的道路。在以往，从事技能类工作的岗位成长空间确实较为狭窄，许多职业学校毕业生在进入工厂或企业后，常常只能从事一线的操作工作，缺乏畅通的晋升渠道。但是，随着我国对现代职业教育的全力推进，技术人才的成长路径正在经历新的定义，而技能型人才的晋升空间也在持续扩大。
从政策角度分析，我国职业教育体系正朝着更深入的层次发展，高技能人才的职业发展道路也变得更加明朗。近年来，我国实施了诸如“职教高考”和“新八级工”等制度改革，使得职业教育毕业生不仅能够通过职教本科等途径继续提高自己的学历，而且还能通过职业技能等级认证、技师评定等途径提升自己的职业地位。众多行业已摒弃了学历的“上限”，转而更加重视岗位所需的能力而非学历背景。
观察产业发展的动向，技术类职位正朝着智能化和综合化的趋势演变。以往那些依赖手工的技艺，正与人工智能和数字化技术紧密结合。以制造业为参照，昔日一名普通的钳工只能在其职业道路上有所提升，然而现在，那些精通数控编程、工业机器人操作与智能制造技术的技术人员，已经能够朝着工程师、设备维护、工艺改进等更高层次的岗位发展。
从个人成长的角度分析，技术岗位的进步核心在于不断进修与技能的扩充。职业生涯并非一成不变，若技能工人仅满足于基础操作，无疑会遇到发展的障碍。然而，若能在技术深度、管理技巧、行业尖端等领域持续进步，并在职位上持续成长，便能够开拓出更多的职业机遇。众多高技能人才虽然起初地位不高，然而他们通过不懈的学习和考取更高等级的职业资格证书，逐渐成为行业内的专家、技术支柱，有的甚至自立门户，创办了自己的工坊或工作室，成为了所谓的“技能创业者”。以全国劳动模范高凤林为例，他从一名普通的焊工成长为航天发动机焊接领域的专家，攻克了多项关键技术难题，被誉为国家级的技能大师，并指导团队培育了众多高级技术人才。技能型人才的成长之路并非单一，其核心在于是否能够持续自我提升，并紧跟行业的发展潮流。
社会对技术技能人才的重要性有了新的认识，而高端技能人才的薪酬和社会地位也在不断上升。根据人社部的数据，高级技师的薪资已经与工程师职位相当，甚至有些高技能人才的年薪超过了本科毕业生，这表明技能型人才的薪酬分配模式正逐渐向市场价值导向转变。因此，职校的学生们完全可以根据个人的兴趣和所具备的能力，挑选各自心仪的发展路径——他们既可以选择深入钻研至技术领域的尖端，亦或是在管理、研发、培训等多个职业方向上拓展自己的职业版图。
河南省平顶山市宝丰县的中等专业学校内，学生们积极参与了电力拖动项目的竞赛活动。这一场景由摄影师何五昌用镜头捕捉，记录在光明图片中。
3.“多次学习、多次就业”将成常态
学生疑问：我内心深处总有一种感觉，认为职业学校的毕业生在社会地位上有所欠缺，而且我周围的同学大多选择了继续深造的道路。那么，我是否也应该效仿他们，参加升学考试呢？
聂伟，中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所的副研究员指出，学生在选择就业或升学时，应综合考虑个人的教育收益、学业成绩以及家庭实际情况，进行周密的判断和理智的决定。就业与升学的不同之处主要体现在：投身职场意味着学生能迅速获得经济来源，从而成为社会成员，肩负起家庭及社会的责任；而选择继续深造，则有助于学生不断丰富知识和技术能力，持续优化个人能力体系，朝着更高水平的技能人才方向发展。这两种路径，只要与学生的愿望和实际情况相符，都应得到尊重。
就业与继续深造，本质上代表着两个不同阶段的学习路径。投身职场，意味着个体步入社会这所大学进行深造，它是对校园学习的延伸与丰富，同时也是个人经验和智慧财富的积累。在各个职业岗位上历经磨砺，能够使年轻一代更加贴近实际、更加成熟稳重，进而获得持续发展的能力。而继续深造，则有机会接受更为系统、更高层次的教育，进一步挖掘和激发学生的持续发展潜力。需留意，部分职业学校的学生选择继续深造，其目的在于增强自身的就业优势，这其中不乏因对“初等学历”的担忧。实际上，我国相关部门已明确指出，并未仅认可“初等学历”的相关规定和说法。我国经济市场化水平不断提升，相应的体制和机制也日渐健全，用人单位的选拔观念逐渐趋于理性，摒弃了以往只看重学历的传统做法，转而重视实际能力，从而为职业学校的毕业生在就业市场上创造了更广阔的舞台和更多的机遇。
今日，技能社会与技能人才观念逐渐被广泛认同，职业教育与普通教育融合的道路持续拓宽，持续学习和反复就业将成为普遍现象。我们无需过分关注首次就业时的学历级别，而应转向自我反思：是否真正存在学习和工作的需求和动力。随着职业教育体系的日益健全，职业本科教育稳步前进，有进一步学习需求的学生可以随时重返校园深造。近年来，不少本科院校的毕业生选择投身高职院校，接受专业技能的培训，以期获得更佳的职业发展机会，这一现象便是很好的证明。
就业，对学生而言，是成长过程中必不可少的部分。无疑，对于每一位学生，就业都是一个关键的人生抉择。然而，我们不应盲目跟风，也不应感到焦虑，而应基于自己的实际情况进行理智的抉择。随着我国教育强国建设的步伐不断加快，教育资源和机会日益丰富，教育质量不断提高，人才评价体系也变得更加多元化。在国家的发展历程中，各种类型的人才都将找到自己的舞台，并得到应有的尊重和价值认可。
4.毕业生启动创业要有合理“时点”
学生提问：我主修电子商务，计划毕业后自主创业，打算开设网店并进行直播带货。为了实现这一目标，我需要做哪些充分准备？同时，我该如何寻求社会各界人士的支持与协助？
张锐，教育部创新创业教育指导委员会委员，万学教育董事长指出：开设网店、进行直播是应届毕业生开启创业生涯的途径之一，然而，若缺乏创新模式，将不可避免地面临极为激烈的竞争环境。从职业发展的角度分析，就业通常被视为常规路径，而创业则是一项复杂且高级的挑战，其难度远远超过了就业。对于电子商务专业的毕业生来说，他们应当具备扎实的理论与实践基础。然而，是否将创业视为毕业后的首要选择，关键在于个人创业能力的整体水平以及所构建的商业模式的优劣。
众多杰出的创业者，在完成学业后，通常会选择进入某一行业领域的领军企业就职。在那里，他们能够在接触行业前沿技术和商业模式的环境中，开阔视野、提升技能、挖掘商机，并初步形成商业模式的框架。随后，他们便会组建起核心团队，正式开启创业之旅。遵循这样的路径，创业者将能够在更稳固的能力和资源基础上，实现更高效、更优质的创业成果。
总体而言，毕业生若要开启创业之路，需把握住恰当的“时机”——这需要在深入探究并掌握目标行业的前沿机遇和关键资源的基础上，初步搭建起具备创新优势的商业模式和技术方案。此外，还需通过大量复杂任务的锻炼，将创业所需的多项高级能力提升至较为出色的水平，并集结志趣相投的核心团队成员。
因此，我建议有创业想法的应届毕业生，首先争取进入目标行业内的杰出企业工作，随后通过大量高难度任务的深入实践，进行一段时间的专注修炼，全面、深入地完成相关领域核心业务的实操训练，熟练掌握该领域的商业策略和操作方法，并构建包括执行方案、营销策略、多元化推广计划在内的完整体系。除此之外，还需掌握“数字人”以及AI辅助等数字化技术手段，为创业之路增添助力。
创业筹备期间，学生需组织组建创业团队的初期核心成员，明确分配前期准备工作，同时，对至少十位同类项目中的成功创业者进行深入访谈。在完成商业计划的制定并经过多轮研讨优化之后，可以选择市场资源丰富、政府支持力度较强的地区进行公司注册，同时筹集启动资金并确定部分潜在的天使投资人。在后续工作中，通过将核心任务提前执行，成功实现了既定目标，并且依据初期的业绩表现及商业规划，启动了天使投资融资流程。
脚踏实地是通往成功的不二法门。青年一代思维敏捷、充满活力，这不仅在思想认知上表现为开放的心态，也在实际行动中展现出主动探索的精神。历经各种考验，拓宽视野，增长才干，强健体魄，每一步都稳健前行，才能在青春的奋斗中谱写事业的辉煌篇章。
《光明日报》（2025年04月22日 14版）
