国之大计、党之大计在于教育，国家“十四五”规划建议稿标明，需构建高质量的教育体系，《中国教育现代化2035》里更确切提出，建设高素质专业化创新型教师队伍，乃是加快教育现代化，建设教育强国时的战略基石，如此一来，我国重要教师群体比如中小学教师，其到底有着怎样真实存在的具体样态，教师队伍建设收获了哪些成果、难点以及重点究竟是什么呢 ？在2020年12月4日，有一本名为《中国教师发展报告2019：中小学教师队伍建设的成就、挑战与举措》存在，它是由东北师范大学的李广教授、柳海民教授等人撰写而成，并且由科学出版社出版，在吉林长春正式发布，这个发布的东西精准回答了公众关注的那些问题 。
报告是基于对教师教育研究热点做梳理后得出的，聚焦于“德”“能”“劳”“酬”“誉”等几大方面，其调查数据覆盖我国21个省份，针对8个省份11个城市54所学校的12348名教师进行了实地深度调研，还访谈了323名教师，最终获得了我国中小学教师发展的“大数据”。
我国教师师德修养水平持续提升，近六成教师对教师职业满怀热爱，超六成教师觉得职业意义表现为与学生一同成长，绝大多数教师持有以生为本的学生观，面对生命威胁时，62.53%的教师称自己会选择舍己护生，超70%的教师关注学生全面发展与评价，另外报告显示，我国中小学教师自我修养水平不断向高处攀升，多数教师对学生怀有爱心与责任心，能颇为不错地开展自我情绪管理，对仪表与言行备加注重。
教师教学能力呈现出整体较强态势，其均值较高，特别是教学设计能力表现极为突出，教学研究能力有待提升，然而教师创新能力较强，中部地区以及城市教师的能力水平较高。
把教师工作量较大这件事情来说，具备无私奉献精神的他们，在下班后，在假期期间，仍旧坚持为工作付出。报告所表明的是，超过半数的教师，每天的工作时长，超过了国家法定的8小时工作时间。就算是下班后，教师也没有完全脱离工作环境，多数教师会利用假期时间来工作，寒暑假不加班的教师，不足五分之一。除了教学之外，教师还完成了很多其他工作，像家校沟通，像比赛交流，像教师培训等等 。
薪酬方面：教师的薪资待遇获得了基本的保障。有报告显示，参与调查的教师，他们月平均工资是4324.61元，其中超过3成的那些教师，月工资是在5000元以上的。处在东部地区的教师，其月平均工资为5133.17元，相比中部地区高出1000余元，相较于西部地区高出近1500元。
誉，社会对于教师这一职业的认同程度颇高。报告显示，社会人士针对教师社会声望所给出的评价，其均值为 3.22，此评价高于教师自身的自我评价，教师自身评价均值为 2.47，教师整体展现出较高的职业认同感，67.18%的教师认定教师工作给自己带来了较高的自豪感。
于此同时，报告还指明我国教师队伍建设所存在的困难，比如说，当下依旧存在数量可观的代课教师，并且存在教师性别失衡的状况，老年教师所占比例较大，高学历教师比例有待提高，这些皆乃结构性问题，教学能力存在地区发展不均衡的情形，教师工作太过繁重，工作压力比较大，诸如此类 。
报告得到了与会领导以及专家的极高赞誉，教育部教师工作司宋磊副司长表明，东北师范大学于教师教育范畴所进行的探索，给我国教师教育新发展给予了东师智慧以及能够借鉴的理念，与会专家全都认为，该报告与国家“十四五”规划建议稿所提出的“加强师德师风建设”和党的十九届五中全会“提升教师教书育人能力素质”等的要求高度契合，有力地促进了我国教师教育的创新发展。
柳海民教授，作为中国教师发展报告课题组成员，对报告进行了述评，课题组里的其他成员面向我国中小学教师发展里存在的多个方面，做了专题报告。在发布会结束之后，西南大学副校长陈时见、北京师范大学教育学部部长朱旭东等九位专家，有的在线上，有的在线下，共同针对中小学教师队伍建设表述了看法。
东北师范大学副校长徐海洋作出表示了，东北师范大学负有加强教师队伍建设的历史使命呢，教师教育研究还是学校的优势学科和重点发展方向哟，往后学校会一如既往地对教师教育研究给予支持哒，得把这一面向全国的、基于实地大规模调研生成的报告持续办下去呀，目的是为国家重大教育政策的制定与咨询供给强有力的学术支持哦，从而助力教师教育创新发展呢，进而建设教育强国呀。
（光明日报全媒体记者 李盛明）
