毕业季节来临，就业问题自然成为社会关注的中心议题。到了2025年，我国预计将有1222万名高校毕业生涌入就业市场，这一数字刷新了历史记录。当前，我国宏观经济正在经历增速的转换，产业结构也在不断调整，同时，用工需求呈现出收缩的趋势，这些都使得今年的就业形势显得格外复杂。
林雪就读于河南省的一所综合性大学，专业是国际经济与贸易。自大三下学期起，她便全身心投入到求职的准备中。她几乎每周都在积极投递简历，参加各种宣讲会，然而，始终未能找到一份令她真正满意的工作。林雪向《财经》透露，尽管某些职位名称听起来与专业相符，比如“外贸业务员”或是“跨境电商运营”，但实际执行的任务往往集中在电话推销、客户服务以及平台内容的搬运上，这些工作与她所学的国际贸易实务、跨境结算等课程内容相差甚远。
我们投入数年时间深入研究政策，进行案例分析，然而在面试过程中，对方却只关注我是否具备剪辑视频、制作数据表的能力。在林雪眼中，尽管她努力自学以弥补技能上的不足，但仍旧难以达到企业对“即插即用”人才的需求。与此同时，许多职位提供的薪酬远低于她的心理价位。经过深思熟虑，她最终选择暂时搁置求职计划，转而着手准备出国深造。林雪认为，推迟步入职场对他而言，既是一种缓冲，也是重新规划人生的机会。在她周围，不少同学因为校园招聘的不顺利，纷纷选择了继续深造、出国留学或者延长实习期来观察形势，“大家都在努力寻找一个更为恰当的出路。”
刘锐，来自四川省的一所职业高校，主修酒店管理专业，他的求职之路与就业体验与众不同。在校期间，他就已借助校企合作平台，成功与一家国际连锁酒店集团达成就业协议，毕业后便直接步入职场，成为该酒店的前台接待人员。
刘锐向《财经》透露，他所就读的订单班是由学校和公司共同创办的，课程设计和实训计划都得到了企业的深度介入，教学内容紧密围绕岗位需求，其中实践课程的比例大约是40%。在校园生活中，他通过学校组织的实习活动，对酒店接待流程、客户服务以及酒店运营等方面有了深入的认识。由于之前有过实习经验，刘锐很快就掌握了工作要领，入职不久便能够自主安排工作班次，并且对个人职业发展路径有了明确的认识，比如先担任前厅经理，之后朝着前厅主管的职位努力。
工作技能随着熟练度的提升而日益纯熟，毕业后，他很快便融入了职场的生活节奏。尽管当前收入水平并不丰厚，但得益于校企之间的紧密合作，他提前解决了四处投递简历和奔波于双选会的困扰，同时也不必担忧专业与岗位之间的不匹配问题，这让刘锐的心中充满了安心。
针对当前就业难题，《财经》杂志对浙江工业大学教育学院副院长刘晓进行了专访。刘晓指出，就业难题的根源并非仅仅是“人多岗少”的总量冲突，其深层次原因在于结构性失调和不匹配。首先表现为专业设置与产业发展之间的脱节。一些高校未能迅速调整专业设置以适应新兴产业的增长，导致学生所学与实际工作需求不符；再者，技能与岗位需求之间存在不匹配，许多雇主表示毕业生在处理复杂问题和批判性思维方面存在明显短板；此外，大学生对就业的期望与现实之间存在较大差距，大约有23%的毕业生发现期望薪资与实际签约薪资之间存在显著差异。除此之外，刘晓还提到，不同区域和行业间岗位的供需不平衡现象也进一步增加了就业匹配的难度。
《财经》杂志的调查揭示，在一些非典型的热门高校中，毕业生就业步伐并未减缓，甚至出现了“提前签订合同”和“岗位匹配度较高”的现象。面对求职市场的压力，这些在逆境中表现出色的就业样本引发了人们深思：究竟哪些专业才是社会所迫切需要的？那些成功就业的毕业生所接受的教育、从事的行业以及具备的能力结构，或许值得我们进一步探讨和反思。
订单班培训，毕业即上岗
《财经》杂志在调研过程中发现，职业院校和应用型高校的就业表现格外引人注目。以广东水利电力职业技术学院为例，该学院近三年的毕业生就业去向落实率一直维持在96%以上。河北轨道运输职业技术学院的毕业生就业率更是高达98%以上，这一数据明显超过了同期全国本科毕业生的平均水平。
河北轨道运输职业技术学院的官方网站上显示，该学院在专业设置和人才培养方面，特别强调与用人单位共同进步。近期，学院与石家庄市轨道交通集团等企业合作，共同设立了定向培养班级，针对企业的具体需求，精心设计课程内容和技能培训方案，使得学生在完成学业后，能够直接进入工作岗位。
职业院校和应用型高校的“逆境突破”并非是偶然现象。《财经》杂志的调查结果显示，众多应用型高校和职业院校在秋季招聘期间就已经完成了大部分学生的就业签约。这些院校往往根据区域产业或岗位的具体需求来设置专业，使得毕业生的就业方向明确，且与企业的沟通合作更加便捷。
这种“毕业即就业”的模式同样吸引了众多本科毕业生。李康（化名），江西某普通本科院校新能源专业的一名应届生，计划毕业后加入一个为期半年的定向培训课程。他向《财经》透露，这个项目是由朋友推荐的，主要针对一家大型国企的技术外包岗位。据他所说，项目考核通过后，可以直接进入企业工作，虽然起初是以外包形式，但表现优异者有机会转为正式员工。
李康透露，在他就读的班级中，大约有六名同学已经对这条道路进行了尝试。他直言不讳，尽管在大学期间他们学习了许多专业课程，但实际操作的机会却并不多。他进一步指出，“像订单班这样的项目，它从实际操作开始，或许正是我们这类普通院校学生迅速融入行业的一个实际途径。”
刘晓指出，这些学校的就业情况呈现出逆势增长的现象，原因在于它们在培养人才时，逻辑思维与市场需求更为契合，同时具备较高的适应能力和实用性。职业院校和应用型高校普遍将“培育面向产业前沿、能够有效解决复杂实际问题的优秀技术技能人才”作为其教育宗旨。这些学校的某些专业设置紧密贴合地区经济发展节奏和科技发展动向，其人才培养计划由企业与学校共同策划，课程内容以实际项目与模拟实训为重心，同时借助“订单式培养”和“现代学徒制”模式，确保人才的个性化培养和定向输送。
不愿意一毕业就被“用坏”
伴随就业“数量”的稳定，就业的“质量”也逐渐成为关注重点。
在与《财经》杂志的交流中，部分在读学生和毕业生表示，尽管“订单班”就业形势良好，然而入职后的岗位晋升机会不多，工作内容相对单一，缺少成长和挑战。同时，有学生指出，尽管所学专业与就业岗位相匹配，但这并不符合他们的个人兴趣或长远职业规划，导致他们难以形成强烈的职业认同。
《财经》观察到，关于“就业质量”的讨论已不再仅限于能否获得工作，毕业生们同样关注他们所从事的职位是否有发展潜力，能否彰显个人价值，以及是否构成一条值得长期耕耘的职业道路。
张强在《财经》杂志上表达了自己的看法，他对学校所设课程以及与企业合作的水平仍抱有疑虑。他目前在山东省的一所职业院校攻读跨境电商专业，目前正处于大三阶段。在假期期间，他曾去学校推荐的企业进行过短期实习，然而，他的实际体验与原先的期望相去甚远。“截至目前，我感觉自己并未真正掌握到什么有价值的知识。”张强对于是否采纳学校所推荐的就业途径还在犹豫不决，他表示：“若后续的课程和计划确实能传授一些实用的技能，我愿意先尝试一番；但若是和以往相似，我或许会重新考虑寻找更符合自身需求的职业道路。”
王一帆从一所位于北京的知名211高校的新闻传播专业毕业，实习结束后，她收到了一家顶级互联网平台内容编辑的职位录用函。尽管如此，她还是决定放弃这个机会。每天需要撰写多达十几篇的推广性文章，工作压力巨大，几乎没有机会进行真正的内容创作，而且她也看不到个人职业发展的明确前景。她向《财经》透露，她更倾向于选择一个或许发展较缓却不会造成内耗的职位，“即便选择继续深造读研，或者先在小型机构积累工作经验，也不愿在刚毕业时就迅速被消耗殆尽。”
王一帆指出，学校并不匮乏招聘资源，知名企业宣讲会接连不断，然而同学们所面临的困惑并非“能否找到工作”，而是“是否应该接受这份工作”。“大家实际上在权衡：是立即选择一个压力大、成就感低的职位，还是耐心等待一个更符合个人价值观的发展方向？”
用人单位反映，学校所提供的教育内容与实际岗位需求存在差异。一位LED企业的管理者在接受《财经》杂志采访时坦诚表示：“我们每年都会招聘众多来自清华和北大的毕业生，然而，坦白讲，他们的表现并不理想。他们习惯了遵循既定的答案和流程，然而在一线的实际工作中，面临的问题往往没有固定的答案，更需要的是解决问题的实际能力。”
刘晓提出，“高质量就业”的内涵已不仅限于“获得工作”这一层面。其核心是达到人才价值、产业需求与社会发展的三者完美结合。毕业生不仅要能够顺利踏入职场，还应当在与其专业背景、能力特点及职业期望相契合的岗位上，获得与其价值贡献相称的薪酬和清晰的职业发展路径，从事既可持续又具有成长潜力的工作。人力资本的高效分配和持续增值，旨在促进个人未来的全面进步以及推动经济社会发展的新动力。
刘晓提出，实现“高质量就业”需从四个方面着手：岗位与个人能力的高度契合、劳动报酬的合理体现、职业发展的可靠保障以及职业关系的和谐相处。首先，要确保“人岗相适”，即岗位与所学专业及个人能力是否高度匹配，以及是否具备实际操作和岗位胜任的能力。其次，需要关注“劳有所值”，这包括反映人才价值的合理起薪、完善的福利保障以及清晰的职业成长路径。“‘未来可依’这一理念着重考量岗位所属行业是否与国家战略和产业升级趋势相契合，并确保其具备长远的发展潜力。‘人职和谐’则强调工作内容、工作环境及企业文化对职业认同感和满意度的培养，同时确保劳动关系的规范与保障。”
在当前就业环境之下，1222万应届毕业生正从“顺利找到工作”的目标迈向“实现高质量就业”的更高追求，而要实现高等教育与市场需求之间的完美对接，我们仍需付出相当大的努力和时间的积累。
（应受访者要求，文中林雪、刘锐、张强、王一帆为化名）
