在建设学习型党组织这件事上, 要遵循坚持学用结合、学以致用的准则, 让广大党员干部引领发扬理论联系实际的马克思主义学风, 促使他们自觉地把学习理论跟研究解决实际问题相互结合起来。
通过学习, 干部得以成长进步, 若不学习便不会有进步, 不学习也就很难具备能力。几乎所有能力, 皆源于后天的学习活动, 在学习期间持续积累经验, 从而成为做好某些事情、战胜某些困难的方法论与经验论。所以, 广大党员干部应重视学习, 从讲政治的层面出发, 自觉开展学习、勤奋进行学习, 持续掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野。学习需突出重点, 当前重点在于学习党的创新理论著作, 借此提升个人理论水平, 再用理论去指导实践, 于实践里总结经验, 以此力求达成相融共促的目的。
需强化理论方面的武装, 得熟知党的基本理论, 掌握其中所蕴含的立场、观点以及方法, 以此保证政治得以坚定。要提升专业素养, 从事一行就要热爱这一行, 钻研一行就要精通这一行, 对于法律法规、政策要求、具体规定应当能够信手拈来, 底数、现状、问题、措施应做到一目了然, 点上、线上、面上的情况要心里有数。要掌握好统筹的方法, 在面对复杂任务时, 要秉持统筹理念, 善于比如“弹钢琴”那般, 不能搞得手忙脚乱, 避免出现主次不分、顾此失彼的状况。
党员干部需强化对专业知识之学习, 秉持干什么就朝着那方面学, 缺什么便填补什么, 面向知识里被视为”短板“之处、能力上的空白区域、经验中的盲区实施精准无误之学习, 有目的地去研习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必定需要的各类知识, 达成既具全面素养又具备专业水准, 尽力构建能契合新时代要求的知识架构, 防范出现”讲政治难及老干部、讲法律逊色于上访的人、讲经济不敌个体户、讲科技比不上具有专门技能的人家“这般情形, 切实处理好面对新时代时所出现的不适应、不善于有所作为、不懂得该如何去做之问题, 让自身切实成为某领域的行家能手、内行的领导者, 以自身为表率引领群众将各项工作扎扎实实地开展好。
将“问渠那得清如许, 为有源头活水来。”这句话理解为，学习乃是党员干部得以成长进步的阶梯, 并且还是做好各种各样工作的前提以及基础。为此党员干部若要提升履职的能力, 那么首先要做的便是提升学习能力。在广大党员干部之中, 要树立起那种坚决终身学习的意识, 借由加强理论学习, 进而进一步增强学习的本领, 积累下工作方面的经验, 增长知识才干以及提升工作能力, 切实去解决工作当中所存在的突出问题。（魏卫）
